Osman Villanueva García

Matemático por la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa, (UAMI - 2001). Tesis de Licenciatura: "Configuraciones centrales en mecánica celeste". Maestría en Dinámica No Lineal y Sistemas Complejos de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (MDNLySC - UACM). Tesis en desarrollo: "Propagación y activación de estímulos eléctricos en el músculo cardíaco". Creador y administrador del sitio web EducArt.org, una plataforma de gestión de contenidos educativos que concibe el uso de las tecnologías modernas como motor sustentable de aprendizaje significativo y, dedicada al desarrollo de las potencialidades del Ser Humano. Profesor interino, marzo de 2001, del Instituto Politécnico Nacional en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME – Culhuacán).

Sus área de interés son: Métodos de enseñanza de la matemática moderna, Programas de formación docente y educación permanente, Proyectos educativos que involucren las tecnologías de información y comunicación, Modelación matemática en sistemas dinámicos no lineales. Ha impartido diversos cursos, talleres y conferencias en el ámbito educativo tanto a nivel nacional como internacional. Destaca su participación, por segunda ocasión, como instructor de taller en la IX Convención Nacional y Segunda Internacional de la Academia Mexicana de Profesores de Ciencias Naturales (AMPCN-2010), celebrada en San Francisco de Campeche, Campeche México, del 11 al 14 de noviembre de 2010. A partir de esta fecha, miembro del Comité Directivo Nacional AMPCN.

Actualmente es Docente Tutor Investigador del Instituto de Educación Media Superior del Gobierno del Distrito Federal (IEMSDF), a cargo de la formación de estudiantes conforme al plan de estudios de la Academia de Matemáticas y, Proyecto Educativo en la preparatoria "José Revueltas Sánchez" de la demarcación política Venustiano Carranza. De agosto de 2007 al febrero de 2009, enlace de la Academia de Matemáticas del IEMSDF y, a partir del mes de junio de 2010 desempeñando la función de Consultor (Personal de Apoyo Disciplinar) de la Academia de Matemáticas de dicha institución educativa.

En la Coordinación de Actualización Docente, de la Facultad de Química de la UNAM es instructor del curso "Formación en la enseñanza de las matemáticas para el manejo de contenidos del Plan y Programas de estudio 2009 en el aula", dirigido a profesores de educación básica.

Ha asesorado a diversas instituciones nacionales de nivel medio, medio superior y superior en diseño curricular, definición y evaluación de contenidos en química y en tecnología, formación y desempeño docente y en el enfoque CTS en la educación, realizando varias investigaciones relacionadas con estos temas para instituciones como el IPN, la SEP y la UNAM.

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