Coordinadora del Comité Académico

Doctorado en Pedagogía (Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM).

Maestría en Psicología Educativa (Facultad de Psicología, UNAM).

Tiene estudios de licenciatura en Psicología.

Profesora titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Sus áreas de investigación y docencia comprenden desarrollo y evaluación del currículo, psicología instruccional, evaluación y formación docente, constructivismo y enseñanza en educación superior.

Ha impartido conferencias, cursos de actualización docente, de maestría y diplomados en diversas universidades e instituciones educativas, tanto en la República Mexicana como en Brasil, Panamá, Guatemala, Chile, Venezuela y Bolivia. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores desde 1999, actualmente tiene el nivel 2.

Ha publicado diversos libros como autora o coautora, entre ellos:

Metodología de diseño curricular para educación superior (1990)

Iniciación a la práctica docente (1993)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo

Una interpretación constructivista (1998; 2001)

Evaluación de la docencia (2000)

Ha dirigido más de 52 tesis de licenciatura y posgrado en la UNAM y en otras instituciones educativas nacionales y extranjeras.

Ha sido consultora y participado en proyectos educativos en instituciones como:

ILCE UNESCO
Universidad LaSalle
Universidad del Valle de México
Universidad de Monterrey
Colegio de Bachilleres
Universidad Salgado de Oliveira Brasil
Colegio de Ciencias y Humanidades, entre otras.

Ha realizado estancias de intercambio académico e investigación con la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Barcelona.

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